Erasmus+ projekto „Įdomus faktorius: sužaidybinimas įtraukiajam ugdymui“ komanda jau gali pasidžiaugti pirmaisiais darbo vaisiais – suskaitmeninti 2 žaidimai, skirti 1–4 klasių mokinių kalbai ir socialiniams…
Projekto naujienlaiškis (2025-04)
Gegužės 9 diena ilgam liks atmintyje, nes geltonų plytų kelią praėję Litorinos mokyklos mokiniai kartu su Lietuvos muzikos ir teatro akademijos Šokių katedros studentais ne…
Gegužės 5 dieną Klaipėdos Litorinos mokykloje vyko tarptautinis forumas „Kai muzika ir šunys keičia gyvenimus“. Kodėl muzika ir šunys? Įstaigos specialistai nuolat ieško galimybių į…
Metodinis leidinys „Muzika neturi kliūčių“ – 2024 metais vykusio ERASMUS+ projekto „Muzikai nėra kliūčių“ rezultatas. Jame rasite patirtinio ugdymo programos „Muzika aplink mus“ pristatymą, 6…
Pristatome mokytojų apklausos „Muzikos integracija į ugdymą“ rezultatus. Mokytojų apklausos „Muzikos integracija į ugdymą“ rezultatai
Muzikos terapijos užsiėmimas „Muzika be sienų“, skirtas vaikams su įvairiais raidos sutrikimais (Dauno sindromas, autizmo spektro sutrikimai, motoriniai sutrikimai ir kt.), parodė, kokią didelę reikšmę…
Ritmikos lavinimas ir šokis yra neatsiejami dalykai, todėl muzikos mokytoja Diana Mockuvienė labai džiaugėsi galimybe bendrojo ugdymo tarpmokyklinių strateginių partnerysčių projekto KA122 „Muzikai nėra kliūčių“…
Mokytoja Erika Žąsinienė patirtį iš šešėliavimo praktikos (job shadowing) Batmano (Turkija) specialiosiose mokyklose sėkmingai perkėlė į klasę. Pamokos metu mokytoja vaikams papasakojo, kad muzika neturi…
Logopedinė ritmika – vaikų kalbos įgūdžius lavinantis metodas – jungia muziką, judesį ir kalbą. Šis metodas ne tik smagus, bet ir naudingas vaikams, turintiems kalbėjimo…
