Balandžio 16–17 dienomis Klaipėdos Litorinos mokykloje šurmuliavo uostamiesčio 8–9 klasių mokiniai – pabėgimo kambario „Žemaičių vyskupo testamentas“ varžybų, skirtų Motiejaus Valančiaus metams paminėti, dalyviai. Renginys įtraukė mokinius į paslaptingą, XIX amžiaus dvasia alsuojančią aplinką, kurioje teko ne tik pasitelkti žinias, bet ir išbandyti savo sumanumą, pastabumą ir gebėjimą dirbti komandoje. Pabėgimo kambarių mėgėjai gavo unikalią galimybę susipažinti su Motiejaus Valančiaus veikla ir jo puoselėtomis vertybėmis – blaivybe, dorove, švietimu.
Varžybose dalyvavo net 11 komandų iš Klaipėdos Liudviko Stulpino, Martyno Mažvydo, Prano Mašioto, „Santarvės“, Simono Dacho, „Versmės“, „Vyturio“ progimnazijų, Hermano Zudermano, Jūrų kadetų, „Varpo“ gimnazijų ir Litorinos mokyklos. Rungtynės vyko dvi dienas, o kiekvienai komandai buvo skirta viena valanda įveikti pabėgimo kambario iššūkius. Mokiniai sprendė galvosūkius, šifravo slaptas žinutes, ieškojo paslėptų užuominų ir, pasitelkę komandinius įgūdžius, siekė kuo greičiau ištrūkti iš kambario. Užduočių sprendimui prireikė ne tik lietuvių kalbos, literatūros, istorijos žinių, bet ir loginio, kritinio mąstymo, kūrybiškumo ir atkaklumo. Narpliodami sudėtingus galvosūkius mokiniai lyg laiko mašina nukeliavo į spaudos draudimo laikotarpį, padėjusį geriau pažinti Motiejaus Valančiaus veiklą.
Greičiausiai Žemaičių vyskupo paslaptį įminė Klaipėdos „Versmės“ progimnazija (28 min. 17 sek.), antri liko Simono Dacho progimnazijos nuotykių mėgėjai (33 min. 30 sek.), trečia vieta atiteko Klaipėdos Hermano Zudermano gimnazijos komandai (37 min. 01 sek.).
Po varžybų mokiniai ilgai dalijosi įspūdžiais. Vieni pripažino, kad užduotys buvo gana sudėtingos, tačiau labai įdomios ir įtraukiančios, kiti norėjo dar daugiau iššūkių. Ypač daug emocijų sukėlė užduotys su ultravioletiniu žibintuvėliu ir rakto „žvejojimas“ magnetu. Visi dalyviai vieningai sutiko, kad didžiausią įspūdį paliko autentiškos dekoracijos ir įtraukianti tema, leidusi pasijusti tikrais senovės tyrinėtojais. Didelio susidomėjimo sulaukęs renginys tapo ne tik žinių patikrinimu, bet ir įkvepiančia patirtimi, skatinusia smalsumą, bendradarbiavimą ir suteikusia mokymosi džiaugsmą.
