Kovo 24 dieną Litorinos mokykloje vyko patirtinio ugdymo modelio ,,Spalvos gamtoje‘‘ pirmojo etapo veiklų pristatymas. Renginys prasidėjo nuotaikingu filmuku apie spalvas, po kurio dešimtokas Dovydas pristatė tiriamąjį darbą apie spalvų įtaką žmogaus emocinei būsenai. 5a klasė pasidalino kūrybiniu darbu apie žaliąją gamtą, o 5d ir 6d klasės kūrė haiku – Japonų poezijos kūrinius apie mėlyną spalvą. 6a ir 7a klasės, atlikdamos eksperimentą su gintarais, pademonstravo Baltijos ir Negyvosios jūrų vandens skirtumus. 6d ir 7d klasės mokiniai atskleidė paslaptį, kaip rasti gamtoje medžiagų, padedančių išgauti raudonos spalvos dažus, skirtus audiniams marginti. Raudona spalva mokinius įkvėpė, todėl lietuvių kalbos pamokose jie gilino žinias apie palyginimus. Dailės pamokose mokiniai analizavo pirminių spalvų paletę, aiškinosi, kaip išgaunamos antrinės spalvos. Kol 8a ir 9a klasės mokiniai ieškojo raudonos spalvos gamtoje, 9d klasė mikroskopu tyrinėjo raudonos spalvos atspalvius, o biologijos pamokose gamino violetinės spalvos muilą. 9a ir 9e klasės jaunieji tyrinėtojai aiškinosi, kaip salieras įsisavina žalios spalvos dažus, 10a klasė parengė pristatymą apie oranžinės spalvos gyvūnus ir jų fiziologiją, kartu su istorijos mokytoja aiškinosi, kiek pasaulyje vėliavų turi bent vieną lietuviškos trispalvės spalvą. 7d ir 8d klasių eksperimentą apie susiliejusių visų vaivorykštės spalvų tapimą balta spalva pratęsė 5b–10b klasės mokiniai, vaizdžiai paaiškinę, kaip saulės spinduliai lūždami suskyla į 7 vaivorykštės spalvas, sukūrė tikrą vaivorykštę ir įtraukė visus renginio dalyvius į kūrybinį procesą, kurio metu buvo sukurta didelė geltona saulė su vaikų mintimis. Pertraukose tarp pristatymų ir veiklų vyko mįslių konkursas, atskleidęs, kokią svarbią vietą lietuvių liaudies kūryboje užima spalvos.
Mokslo metų pabaigoje jaunieji mokslininkai susirinks antrojo patirtinio ugdymo modelio „Gamtos spalvos“ etapo renginyje ,,Spalvota Vaivos juosta‘‘. Tad sekite naujienas!
