2020–2023 metais Litorinos mokykla įgyvendino šešių šalių „Erasmus+“ projektą „Specialiųjų poreikių turintys mokiniai įveikia kliūtis meno terapijos pagalba“ (“Special educations students overcome obstacles with art therapy”). Meno terapija – vienas iš dėkingiausių metodų, padedančių ne tik specialiųjų ugdymo poreikių turintiems žmonėms, bet ir visiems, kuriems reikia padėti įsitraukti į visuomenės gyvenimą, susidoroti su psichologiniais, socialiniais, kognityviniais sunkumais. Tačiau projektą rengusi lietuvių kalbos mokytoja Sigita Koroliovė pasakojo, jog net baisiausiame sapne nesapnavo, kad bendradarbiavimo patirtį teks išbandyti su karo siaubą patyrusiais vaikais iš Ukrainos. Pirmasis bandymas įvyko 2022 metais kovo 4 dieną. Internete pamačiusi kvietimą prisijungti prie tarptautinės pilietinės seminarų rengimo iniciatyvos – vesti nuotolines pamokas Ukrainos vaikams, mokytoja pasiūlė savo mokiniams prisijungti prie jos. Iniciatyvos autorius – mokslininkas Charlie Moreno Romero – prašė organizuoti tokius užsiėmimus, kuriuose karo siaubą išgyvenantys vaikai galėtų pabendrauti ir pasidalinti savo išgyvenimais, emociškai atsigautų ir nors trumpam pamirštų jų šalį ištikusią nelaimę. Litorinos mokyklos mokiniai su mokytoja sugalvojo žaidimą „Sukurkime pasaką kartu!“, į kurį įtraukė pasakos ir dailės terapijos elementus, galinčius padėti išlieti susikaupusį nerimą ir baimę. Į pamoką prisijungę maži vaikai iš pradžių buvo išsigandę ir nedrąsūs, bet pasakų žaidimas juos atpalaidavo ir įtraukė į nuoširdžius pokalbius. Kai po vienuolikos dienų į Litorinos mokyklą atvyko kurti vaikai iš Ukrainos, Sigita Koroliovė jau žinojo, kad būtent meno terapija padės jai įtraukti nuo karo bėgančius vaikus į lietuvišką bendruomenę. Žinojimas pasiteisino, todėl projektas buvo įtrauktas į Europos Komisijos sąvadą “Building Hope” („Vilties kūrimas“), kuriame pristatoma 15 „Erasmus+“ projektų, padariusių teigiamą poveikį organizacijoms ir žmonėms, nukentėjusiems nuo vykstančio karo.
Gegužės 13 dieną projekto koordinatorė Sigita Koroliovė dalijosi patirtimi tarptautiniame vebinare „ES solidarumas su Ukraina: „Erasmus+“ projektų socialinės veiklos įžvalgos“ (“EU solidarity with Ukraine: Insights from Erasmus+ projects’ social actions”), atsakinėjo į pokalbių kambario „Žalieji projektai“ dalyvių klausimus, pateikė idėjų naujiems projektams, galintiems prisidėti prie karo niokojamos šalies kraštovaizdžio atkūrimo taikant gamtos terapijos metodus.
#patirtiessklaida
#Erasmusplus
