Balandžio 1 dieną Litorinos mokyklos bendruomenė buvo pakviesta į edukacinę kavinę „DI klasėje: kurk, taikyk, įtrauk“, kurioje teorija virto tikra pedagogine gastronomija. Pagrindinis šios dienos patiekalas buvo inovatyvus dirbtinio intelekto (DI) pristatymas. Kavinėje šeimininkaujanti mokytoja Sigita Koroliovė žaismingai serviravo ateities įrankius, parodžiusius, kad mokymasis gali būti toks pat malonus kaip ir vakarienė geriausiame restorane.
Pažintį su DI pradėjusi „Erasmus+“ projekto „Skaitmeninės aplinkos kūrimas mokiniams, turintiems SUP“ darbo šešėliavimo vizite Batmano Belde Ozel Egitim mokykloje, mokytoja Sigita greitai suprato, kad šis ateities įrankis privalo atsidurti jos darbo virtuvėje. Apie tai šiandien buvo kalbama praktikume, kurio metu lektorė inovatyviai parodė, kaip DI tampa tobulu pagalbininku, padedančiu iš paprastų ingredientų (mūsų idėjų) išplakti aukščiausios kokybės pamokos planą, edukacinį žaidimą ar renginį.
Kuo gi buvo vaišinami netradicinių mokymų dalyviai?
- Diferencijavimo padažu, savo aromatu atskleidusiu galimybes paruošti užduotis trims (ir daugiau) skirtingiems mokinių „skoniams“ (poreikiams ir (ar) mokymosi lygiams) vienu metu.
- Skaitmeninio mentoriaus, pasivadinusio „Užklausų žonglieriumi“, plakamu kokteiliu, mokančiu sugeneruoti produktyvią užklausą bet kuriam DI įrankiui.
- Įtraukimo prieskoniais, sugebančiais sausiausią temą paversti intriguojančia istorija.
Praktikumo dalyviai savo akimis matė, kaip, įmetus kelis paprastus ingredientus (nesufokusuotas mintis) ir pasitelkus į pagalbą „Užklausų žonglierių“, DI akimirksniu išplaka ir pateikia tobulos konsistencijos rezultatą. Ir tai nebuvo magija, tai buvo naujos mokytojo darbo galimybės, patiektos ant lėkštutės!
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.
