„ERASMUS+“ PROJEKTAS „Muzika neturi kliūčių“ baigėsi. Mokyklos bendruomenei ir socialiniams partneriams pristatysime trumpų reportažų seriją – projekto refleksiją – apie naujas veiklas mokykloje ir projekto įtaką vaikų ugdymui. Pirmasis projekto rezultatas buvo ypatingos sėkmės sulaukusi patirtinio ugdymo programa „Muzika aplink mus“ https://www.litorinosmokykla.lt/muzika-be-kliuciu/
Šiandien dalinamės antrąja naujove – muzikinės aplinkos kūrimą psichologinių užsiėmimų metu.
- MUZIKINĖ EMOCIJŲ KALBA
Norėdami išugdyti visapusiškai emociškai sveikus žmones, nuo mažens turime leisti jiems patirti ir geras, ir blogas gyvenimo emocijas. Turime nuolat kalbėti su vaikais apie įvairias emocijas ir jausmus, padėti atpažinti juos, mokyti su jais susidoroti. Litorinos mokyklos psichologė Alva Survilienė, pasisėmusi patirties projekte „Muzikai nėra kliūčių“, kuria aplinką, kurioje apie emocijas kalbama pasitelkiant muziką. Bandymas pavaizduoti nupieštas emocijas muzikos garsais, po to emocijų piešimas klausant įvairių žanrų muzikinių kūrinių padeda pranešti apie savo emociją tada, kai savijautą sunku išreikšti žodžiais. Galimybė pasirinkti meninę alternatyvą sukuria saugumo jausmą, pasitikėjimą šalia esančiais, ateityje prisideda prie išmokimo įvardinti tai, kas vyksta jų viduje, padrąsina kreiptis pagalbos į kitus.
